Ils ont été accueillis dans un cadre serein, propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. En vue de contribuer à inverser la courbe ascendante de contaminations, la Force spéciale mixte anti-pandémie COVID -19 demeure déterminée à faire respecter les nouvelles dispositions du gouvernement notamment le bouclage des villes de Sokodé, Tchamba et Adjengré et le couvre-feu dans les préfectures de Tchaoudjo, Sotouboua et Tchamba, en vigueur à partir de ce Mardi 25 août 2020. Continuité pédagogique | éduscol | Ministère de l ... ... … Coronavirus Covid-19 UTILISER TOUTES LES RESSOURCES DISPONIBLES • Les manuels habituellement utilisés en classe • N’hésite pas à consulter le site du Cned qui met gratuitement à disposition des élèves et des parents des ressources sur Ma classe à la maison : ecole.cned.fr • Tu peux également te connecter à la plateforme COVID-19 Vous avez des questions sur le coronavirus ? Yazdan Yazdanpanah, directeur de l’Institut thématique Inserm immunologie, explique dans une vidéo de 5 minutes les points clés autour du coronavirus qui se propage actuellement depuis la Chine. CORONAVIRUS - COVID-19 Continuité pédagogique Fiche parents des élèves du 1er degré Je dispose d’une connexion Internet S’ORGANISER Je ne dispose pas d’une connexion Internet . Un dossier complet sur les coronavirus. Cette dernière explique dans son introduction que « la crise du Covid-19 peut être utilisée par certains pour démontrer l’incapacité des Etats à … 4 Tous les élèves ont repris l’école le 1er septembre. Consultez la page Principes pour la continuité pédagogique. 0 800 130 000 (appel gratuit) Se laver très régulièrement les mains Tousser ou éternuer dans son coude ou dans un mouchoir Utiliser un mouchoir à usage unique et le jeter Saluer sans se serrer la main, éviter les embrassades CORONAVIRUS, POUR SE PROTÉGER ET PROTÉGER LES AUTRES COVID 19 En cette période de reprise progressive d’un enseignement présentiel, la mission de l’école est de dépasser la situation de confinement de la pandémie, d’accompagner au mieux les élèves et les personnels afin de donner du sens à cette réalité et permettre de reprendre le fonctionnement de la communauté apprenante. La famille des coronavirus à ARN est détaillée et le dossier reprend une étude comparative d’épidémie récentes à coronarovirus (SRAS-CoV) et (MERS-CoV), l’article donne aussi les enjeux actuels de la recherche médicale. - L’Institut Pasteur de Lille publie également un article et une vidéo sur le Covid-19. Track COVID-19 local and global coronavirus cases with active, recoveries and death rate on the map, with daily news and video. Préparer l'accueil des élèves. Title: Continuité péda 1D_Ac Bdx_ Guide parent_15 mars Author: SEBASTIEN GOULEAU Les réponses aux questions les plus fréquemment posées sur la mise en oeuvre de la continuité pédagogique sont réunies dans un vademecum.Des fiches conseils pour les élèves et des fiches d'accompagnement pour les professeurs adaptées au niveau d'enseignement sont aussi disponibles dans cette page. Le dossier mis en ligne par l’Inserm permet de comprendre les symptômes et la transmission du coronavirus. D’autres fiches présentes sur Eduscol avaient attiré l’attention des enseignants, comme celles sur le « risque de dérive sectaire » ou le « repli communautaire ». Afin d'accompagner au mieux l'accueil des élèves et des personnels, les fiches ci-dessous précisent le rôle de différentes instances, soulignent les points de vigilance à porter à certaines situations et l'importance à accorder à la parole des élèves.

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